一方面74台電腦進到學校~就有74台舊電腦要安置~
再一方面還有綠建築演講~一直到禮拜二一群台南校長來龍埔~
大老闆還是要我上場~
就先停一下均一的使用~
如同之前常感慨的~實驗課程往往會受到許多干擾~
不過~天氣冷~但老婆一句話~我們兩個又開始熱起來~
「現在進度均一有教材勒~」
那不用多說~進行第二階段~
第二階段主要想放在學生自己長期使用~進而開始「轉」
而且不斷利用空堂、課餘、下課時間
觀察學生自學狀況~
畢竟在家中還是有所限制~
所以網路佈線、小筆電AP設定~決定要讓學生自己來
一個是劉同學~非常聰明有概念~ 一個是資訊長~大家都叫他猴子~ 不過他很高興~ 因為我有跟他說~ 當年織田信長也是叫豐臣秀吉「猴子」 後來統一天下當上關白~ |
所以還是要選一下有慧根的~
兩個人從機房很高興地推著小筆電車~
或許對他們兩個來說~這是絕無僅有的榮譽吧~
所以學的時候非常認真~
猴子資訊長開始拉線~ 當然重點就是教他們不能折到 就怕蕊線斷掉~ 所以都小心翼翼處理~ |
劉同學是很聰明的孩子~很穩重~ 跟猴子個性不一樣~ 靜靜開始幫忙拉其他的線 |
中途突然發生斷線狀況~ 於是正好機會教育 教他們怎麼查線 先看小筆電網路號誌~ 再看交換器訊號燈~ 兩個想了一下~ 還是師傅我找到原因 原來交換器的變壓器沒接好~ 因此電源時有時沒有~ 總算正常~ |
一接好~馬上打開手機給他們看~
果然訊號ok~
兩個人開心的~
孩子的潛力無限~而且可以感受到兩個人專注起來的能量~
但我覺得更可怕的是~
當我一轉頭~
全班的小孩子都眼巴巴的看著~
看得出來都很想學~
我只好笑一笑~跟大家說以後都有機會~
總不好太明顯的偏心~
而且慢慢地培養~
或許有天當學校機器有問題~我就可以派小工程師出動~
帶著隨身碟透過SMB模式進行重灌EZGO~
就不用老師傅出馬~呵呵~
至少501班可以隨時隨地開機使用均一~
看看他們會怎麼樣利用~
看看他們會怎麼樣利用~