第一節課的開始

可以說這中秋連假後的第一堂課
參雜了點周一症候群
把空堂放進501班來嘗試進入
只能說開低後震盪
接下來開紅走高~
前半堂差點暈倒

後半堂卻又讓人興奮異常

中秋節期間
利用校務系統、單一認證的結合
不需手機簡訊認證~取得Google的帳號~
把所有30個孩子在均一的帳號都建好
所以原本預期~只要孩子漸入帳號密碼~就可以開始使用~

如何協助孩子透過校務帳密、單一認證取得Google帳號

教導孩子如何登入均一教育平台

沒想到這是最難的一關~
因為要「正確」的輸入
馬上考驗出英打的速度與正確性
當下我甚至有點失控
就像導師一樣
「你們的英打是哪個學校教的~」
幾乎半堂課就浪費了~

快要罵人了~

原本疑慮加重了許多~
很難想像接下來的使用
但是非常意外的
一教完使用方式
一讓孩子接觸
此起彼落的歡笑聲開始

總算放心坐下來

很難相信算數學可以算到不想下課
我跟顏老師總算放下心了~可以發說明稿了
本來還不太想先打好
因為如果學生毫無興趣~
就不用跟家長談太多了
但學生離開後
我和顏老師決定走向第二步
和家長說明
讓家長願意在家中
知道、也放心讓孩子上網學習
甚至一起共學

唯一不太想做的
就是讓長官們知道
但卻是一定要做的
不然家長問起來~長官不知道
這是違反行政倫理的
就是怕被關注~不想成為焦點
也不太想被打亂腳步~
只想慢慢來~慢慢給孩子~
不過還是要把說明稿給兩位主任~當然最後校長也會看到~
反正將在外君命不受
相信長官們也會支持
實務的做~才會知道問題與解決~