加上大約有12個家長也願意BYOD
這個月開始推平板在教室裡面使用與融入
除了均一教育平台的使用可以更加便利與普及
國語部分另推"字音字形網"~也讓孩子感到另一種有趣的學習~
另外生字新詞也讓孩子在學校"寫作業"
用平板來查生字新詞~小組合作~
然後到台上介紹(不寫黑板~用投影機或平板無線投影)
善用資訊能力~真的會讓孩子"回不去了"~~~
目前比較麻煩的還是在無線環境不是很穩定
於是
昨天又把去年的老把戲~小筆電改AP~也拿進教室~
兩台小筆電馬上發揮功能~
因此現在教室內有四種訊號~
NTPC+小白+小筆電APX2~(其實小筆電訊號也是吃無線的)
果然今天沒有學生抱怨了~
(很明顯地就是DHCP派不好~不是基地台的問題~)
今天和教務主任聊起來~
MOOCs計畫執行到今天
也走到一個段落
除了資訊融入真的進到班級之外
也看到六年級幾位老師
一年下來
真的成功地利用均一教育平台的影片
翻轉或創新課堂教學
雖然他們不願意太過公開~
但~對我來說~心頭也算滿開心的~
慢慢來~改變了幾位老師~
心滿意足了~
但相對而言
就會有一些效應~
主任問我知不知道家長日反映的事情~
我說我都沒在看~
一趕緊打開檔案~
沒想到是為了"翻轉教學"
家長們真的還滿期待的~
一則以喜
至少翻轉教學在一些策略上
真的推廣得還不錯
不急不徐的醞釀~
讓學生體驗~讓學生去告訴家長~
而不是用學校的角度去"硬推動"~
沒想到也產生另類"草根力量"─家長期待
一則以憂
或多或少在對於設備、環境上還不足的狀態之下
真的沒辦法走快~
甚至~更需要家長能"一起來"~
例如BYOD在一定的數量~減少採購上的壓力~
還有就是在家中的配合~與陪伴~
而且~老師的部分更需要的時間去調整~
但......時間似乎是不夠的~
不過
正面來看~至少需求出來~只要努力持續耕耘~
會在學校不斷生根~變成文化~變成品牌~
常覺得這世界是真的有老天的~
會持平地看著世人的努力
哪裡多了~就會在哪少了~
哪裡犧牲了~就會在別的地方給你回報~
最近
教孩子"恬淡"這個語詞~
平靜、自然、平淡的生活
到處跑~其實就會失去一些本質~
老師~不就是要在教室裡面好好的經營~
自然而然
教室~就會有不一樣的風采~
這也就是為什麼越來越低調的原因~
因為
不用急著求神人老師怎麼做
先回想看看
自己怎麼過教室裡的一天~再想想可以跟孩子一起怎麼做~
自然...就知道神人老師怎麼做~
不是嗎?!呵~
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