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2013年10月8日 星期二

IGCS平台試用~與均一比較一下~

上周終於鼓起勇氣給他報名下去
IGCS雲端教學創新應用競賽」~
最主要是想試試看除了均一平台以外
其他平台使用的內容~
更重要的是或許可以找到有意協助的平台公司~
提供學校免費的使用或試用
總是可以給學生好的資訊融入環境~雲端教學~
就算沒成功~留下教案可以提供綠建築社群使用~
先來看看畫面~
要使用資策會的IGCS平台~必須先安裝Adobe的AIR
接下來就必須到這次活動網頁中下載IGCS的軟體安裝
說真的~比較起來均一都是用瀏覽器使用,比較方便~
只要做好連結~就可以使用~
為了讓電腦教室與30台小筆電能使用IGCS平台
昨天~我花了四個小時~把小筆電一台一台裝好(因為映像檔壞掉~廣播系統無法一次放送)
接下來進入畫面
這式登錄畫面~基本上帳密資策會都已經設定好了~
很簡單~
這就是首頁~簡潔有力~還不錯~
均一比較複雜一點~
畢竟這是要賣錢的~比較封閉~
點進教學設計~
基本上可以很清楚看到自己設計的教案
也能隨時建立或編輯
這是教案編輯畫面~
有點像PPT的編輯模式~
右邊是各種工具~
比較重要的是上面的「教學規劃」
在這裡可以很清楚的編輯教案內容~
所以在這個平台上設計教案
會有清楚的架構與步驟產生
是很不錯的版面
但有一個問題~並沒有列印功能~
寫信去問資策會~工程師說沒有這個功能~
真的是不太理想~可惜了~
教學畫面中可以隨時穿插測驗~透過執行監控~可以掌握學生現場學習評量~
馬上調整或加強~這個不錯~
均一平台也可以~但是流程上比較不順~
因為無法直接限制時間~往往比較耗時~

這裡是「練習活動」
可以設計一些上課完馬上測驗的有趣題目~改變上課氣氛
或者是學習狀況測驗~馬上了解學生在學習中的效果
這是其中一種題型~叫做看圖填空~
試玩的時候就是這個畫面~上面有計時器~時間到馬上計算~
這裡可以看到學生答題狀況與分析
雲端教室的效果就出來了
即時、回饋與補強依據
不用等到以後出問題才進行補救教學
來不及啊~
這裡是利用題庫來編輯考題,一樣可以設定時間、配分、監控,達到了解學生學習狀況~
重點是~不用老師改~很快就有統計數字~
這是題庫列表,基本上這個平台可以設計三種題型~選擇、是非與填充~
可以加圖片與聲音
對於數學、英語考試很好用~
這部分均一完全不行自行設計~比較可惜~
除非當他的志工團隊~
這是回家做業~可以指定學生回家練習~
而且線上批改就可以~
也可以設定期限~慢慢做或找答案~
這裡就是批改畫面~不過學生還沒開始~
這是合作學習的模組~可以設計學習單讓孩子一起分組討論~
這裡就是分組的模組
可以透過平台進行分組的設定~
很簡單~
比較起這個平台在教案設計、題目設計與合作學習上
有不錯的效果~
只是需要另外安裝軟體~
而且~Adobe的AIR並沒有支援linux~
之後六期電腦案就要改成EZGO~
那就很難用了~
另外我最可惜的~就是沒有列印教案功能...
而且教案無法一起寫作
我只能看到顏老師的教案~但不能修改~
不過還是滿有趣的平台
就開始試試看~用在綠建築教學吧~
當然趁還有使用期限~就玩玩數學課程~
給孩子多一點嘗試~