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2014年5月7日 星期三

一點感想~

在某些時刻~
總幸運地~有一些人出現~
原本去年在嘗試利用均一進行教學融入時~
大概在11月時遇上瓶頸...
當時和顏老師在電梯口感慨的算著自學人數~想著應該放棄......
但不知為什麼~
突然看到了葉丙成老師在TED上的演講~
是啊~一個老師是可以如此的熱情!!!
不能就這樣放棄!!!
12月的時候~原本只想靜靜地進行自己的小實驗~
卻因為大學的好同學─張昊辰老師的轉貼與推薦
501的故事開始流傳開來~
一直到現在~
我想也想不到
一直以為是一個小老師~守著自己的教室就好
但透過網路
老師的定義改寫
是可以影響、改變更多的教室與老師
接下來認識了均一教育平台背後誠致基金會的「神秘夥伴」
新舟大哥、敏豪、智鑛、冠緯老師等等朋友
真的,一群並不是在教育現場的夥伴
但卻充滿對教育的熱情與力量~
我們當老師的
怎麼可以輸他們呢?!
於是更積極的突破一些困難
準備翻轉......
1月25日在苦思翻轉的時刻
看到了一盞明燈~就是張輝誠老師的學思達教學法~
現場的感動~回到家中開始付諸行動~
擬定開學就即行翻轉的策略~
每天錄影、觀課、調整與討論
務必達到學、思、達的三種層次
調整到適合小學使用的模式
兩週後~
真的看到教室都是孩子的聲音
與家長的身影
為了傳達翻轉教學的理念~
慢慢地開始到處分享......
久了~
開始累了、倦了~
身體上的老毛病固然是原因~
但其實「聽者眾、實踐者鮮矣」
多少也覺得這樣有意義嗎?
原本不想再分享了...
但...很有趣的機緣~
大觀的校長姐─魏素鄉校長
有天和小弟聊起來~
她聽到我累了、倦了~
給小弟說了「撿海星的故事」
不論多少......
只要撿起一顆、就有一個希望!!!
只要影響一個老師、就有三十個孩子的希望!!!
是啊!!!~又何必在乎多少人聽進去!?~
於是繼續啟動小WISH,繼續行走~
剛剛看到一位老師的回應~
因為小弟的文章,讓她有改變的力量......
很開心,透過文字的傳達~撿起了一顆星
但......想起來
真的很感謝很多的朋友與網路上的好友
因為撿起了我這顆星
讓我有機會去撿起其他星星~
一個撿一個~
當希望越撿越多~
當越來越多老師的熱情被撿起時~
有天~教室沒有孩子被放棄...
有天~讓教育能滿天星斗......
但...「高腹帥」大概真的擺脫不了了~
新綽號是......「神鵰俠侶」
歡迎大家取用~呵呵~~