最後一定要聊聊額外的「增廣見聞」
常覺得不管是參訪、遊歷等等活動
會從一些原本不是主要的地點
而閃過一些念頭
有些額外的想法或感動~
就用照片來說故事吧~
- KSS2016會議(KIPP School Summit 2016)
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| 到了亞特蘭大的喬治亞世界會議中心(GWCC) 映入眼簾的是一面大大歡迎旗 現代化與宏偉的建築 反而讓我更擔心起來~ 因為總覺得自己好渺小啊!英語又差~ 鼓起勇氣去簽到領東西~ 櫃台人員非常的熱情與溫暖 辦完了登記~心裡頭都暖暖的~ 因為英語再破都沒關係 笑容是最好的語言啊！ |
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| 接下來會場安排早餐行程 畢竟大家從各地坐飛機而來 連時區都不一樣 因此主辦單位非常體貼的準備早餐活動 而由創始人之一Dave老師開場演講 沒錯!非常隨興就在中間講了起來! 超豪邁的!就是務實啊! 內容上除了歡迎與激勵大家之外 也提到了那幾天發生的攻擊事件~ 當下氣氛是有點沉重的! 但他要的是 就從教育開始改變社會!!! 是啊!!!超有共鳴的!!! 讓我想起自己之前台灣發生小女生被害案~ 我的孩子第二天的語言都不一樣 我說道~ 如果你覺得現在這個社會不好~ 記得! 交棒給你們時，就要改變他! |
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| 這是我的第一堂課 KSS的課程非常多，有上百堂會議或課程 大致上分為學校領導、K12的課程、新手課程、教學技術乃至於社區溝通等等 我可以這麼說 這已經是一個非常有體系、結構的學習系統 要學完真的不是三天可以辦到! 對於新手的我 就選擇先參加基本的課程架構來了解KIPP教學的基礎理念 |
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| KIPP有效教學的結構 主要從四個部分去經營 群我關係、知識體系、教室文化與教學循環 共同地達到學生成長與成就 當然 這些開展後 就是各種不同的策略與方法 例如愛心的群我關係，就透過高激勵、高自我期許、同儕學習等等策略來進行 |
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| 這個我一定要拍一下 這是上課後的回饋單~ 注意喔!是讀卡的喔!呵呵~真的很進步! |
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| 第二堂課我就變成一個人了 因為我想要聽聽有關如何激勵班級學習動機的教室經營 這一堂就開始自己闖了! 那偏偏這樣的課程一定需要跟旁邊的人一起討論分享 壓力瞬間飆高!!! 但這一堂課非常棒!講者飛快的英文但是發音很好! 所以大致上都聽得懂 最棒的是他介紹自己八個如何提升學生投入學習的策略 智鑛老師後來也有參加課程 不妨可以看看他詳細的說明介紹：讓孩子投入學習的八大策略 對於我來說，最大的心得就是這一張! 教人要用「人性」去看待學習啊!!! 華人世界的教育很喜歡"磨練"~ 但 不管從環境、教學、作業、作息等等 如果讓學生感到討厭、違反人性 而我們都認為那是"成長的歷程" 那就別怪孩子為什麼逃離"苦難的教室"~~~~ 想像一下~ 上百位孩子在太陽下曝曬~ 有可能聽進校長的訓令嗎? 但我們總恥笑孩子身體太差、缺乏訓練 試問當年有溫室效應紫外線過量嗎?呵呵~ 把人當人看~才會教出人啊! |
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| 這是後來去上KIPP成功評估課程拍下的 本來以為是可以看到相關評估指標 但講師卻只有談KIPP目前辦理的成效 並不是我以為的KPI說明 但也的確看到一些KIPP與公立學校的成效差異~ 可以這麼說~數學、閱讀能力都是普通公立學校的一倍成效! 但一樣不保證絕對! 所以每一個指標講師會讓我們猜一猜 那怎麼知道大概大家的答案數量? 也就是有點需要類似IRS的幫忙 但現場沒有任何數位 就靠這四張色紙舉牌! 還滿不錯的Idea! 簡單又好用~ |
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| 這是邀請沃而瑪的總裁對話的演講 都是成功的非裔女性 真的很不簡單! 畢竟KIPP在美國扶弱的對象 有色人種佔多數 因此這樣的典範都值得參與KIPP的夥伴去了解! |
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| 這不是演唱會! 這是晚上的開幕典禮! 從2014年參加FlipCon到這次參加KSS 美國老師都是以孩子的成就、表演來進行開閉幕活動 因為 從孩子身上就看得到老師的成就 我常常在想台灣的研習活動、人物 很多都是在談自己有多強、長官有多努力、大家有多支持 嗯~ 我還是一個想法 教學的好或不好~ 看孩子吧! 這也是每次我出去演講 我總是跟孩子笑著說~ 老師是出去講你們的故事...... |
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| 這是第二天上Eureka數學的畫面 嗯......或許我的英文不好吧~ 所以沒有看出有甚麼特色~ 因為台灣老師在數學的圖示化、生活化、步驟等等 發展的很好 我反而是對於現場這個"小白板"很有興趣 一張白紙+活頁套膜 就可以開始當小白板了~ 台灣應該很多老師用過~ 但我很驚喜的是~好物世界都一樣~呵呵! |
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| 這一堂我和朝清校長一起跑去科學課程 因為很好奇標題"Model-Based Inquiry" 以往我們都聽到PBL、LBL等等教學方式 MBI倒是第一次聽到 不過基本上還是從PBL去延伸的學習模式 比較特別的是 通常在自然或科學課對於討論的議題 我們都會讓學生去先假設、然後找資料、然後實驗驗證、最後歸納假說成真 講師所使用的步驟是 先讓學生觀察後提出假說 然後把這些假說當成是一種資料庫的概念 接下來實作 然後回頭比對第一次的假說去蕪存菁 留下的假設或新增的假設 再進行一次實驗 整個過程非常強調學生"大膽假設"的特質 讓學生自己先建立起自己的"Model" 然後透過同儕討論、不斷實驗 一起合作出正確與可能的"Model" 過程不會去直接否定孩子的任何想法或模式 而是讓孩子去探討發現後 去移除或新增"孩子的假設資料庫" 滿不錯的教學方法! |
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| 好吧!這一張一定要講一下! 因為第二天一早智鑛領隊就派任務 每個人要交朋友!!! 於是我跟朝清校長就大膽地跟同組夥伴送小禮物、簽名、留電子郵件 對方非常的熱情與開心 |
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| 第二天下午這堂課很特別 是"Breaking Down Culturally Responsive Instructional Practices" 因為KIPP對於種族議題有很多討論 所以就來試著聽聽看 光從議題上來看~因為不是美國人~所以對於種族問題與差異性 說真的我不太能體會 但是我滿喜歡講師對於差異性如何在班級中透過理解去弭平 有很好的三個步驟 分別是：了解文化傳統行為、思考一般社會回應、進行文化學習的回饋 回到台灣的角度來看 或許對於漢民與原民文化、貧富差異、本省外省的社會議題 可以有很好的課程設計脈絡 |
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| 這是我們在一天課程後常有的畫面 就找個地方開始討論分享心得 千萬別以為跟著到美國很開心~ 時差、英文壓力、學習、討論與分享 壓力是不小的 但 收獲也很多啊! 相信嗎?整整七天我只有在第一天開過1分鐘電視...... 其他時間能睡就趕緊睡~ 絕對很操!呵呵~ |
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| 這是第三天上午選擇的課程 "如何利用修復式正義建立班級的紀律" 對於班級經營或紀律管理 非常棒! 完全不一樣的思維!!! 我這樣說好了 針對班級紀律是透過一種平等的對話 去理解對於班級紀律的期待與策略 然後凝聚共識 非由上到下 而對於發生衝突，不管師生、師師 也一樣透過對話去進行理解、最後修補 而不讓彼此有所芥蒂 相對而言透過辯證的過程 去進化對於紀律的服從 當然技術部分包含對話技巧、各種圓圈坐位使用、小物發言權、規則強調、一句話原則、沒有想法也是想法等等~ 當時我的一個想法是 也難怪台灣很難接受"修復式正義" 因為 台灣很少應用修復式正義來進行紀律訓練 也無怪乎沒有那種文化特質去看待刑罰 真的是文化差異啊! |
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| 基本上修復式的紀律管理 非常重視每個孩子的理解到老師正確的回應 因此發展出所謂的"Compass of Shame"指標 不怕討論羞恥 反而積極地陪伴每個孩子管理內在的羞恥、知恥 進而促進正面的人格發展 我的感想就是 "因理解而解離所有的問題" 相對而言 怎麼去和孩子溝通、討論就非常重要 因此講師群也發展出這樣一張小卡 讓老師可以隨時帶著~馬上應用! |
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| 很難得的畫面!!! 一位是台東很棒的漢文校長 一位是慈心華德福的朝清校長 兩個分別扮演情緒失控的孩子與協助的老師 依照講師建議的步驟與小卡 進行角色扮演的練習 至於我~是亂的!下狀況!呵呵~ 但也可以看到校長的投入啊!!! |
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| 這是活動最後的下午 原本是想參加教學課程~ 但突然看到這個標題"Influencing & Builiding Relationships for Results " 想想只剩沒參加過領導型態的課程 不然轉去一下~ 雖然常常是自己一個人找喜歡的課上~語言壓力難免~ 但這次很不一樣~ 因為.......上課過程中要模擬如何向學校人員推銷想法、推動計畫 所以就必須要說服旁邊的夥伴! 啊!...................為什麼最後一堂課讓我英語壓力爆炸到極點! 不過讓我感動的是 只要願意開口~每個夥伴都願意投入認真地聽你說明! 沒有語言問題~只有夥伴!!! 超感動!!! 所以我膽子大到擬定了一個"How to build a KIPP School in Taiwan"的計畫 依照講師的領導溝通的五大步驟 1.個人動機的結合 2.個人能力的結合 3.社會性動機與能力的結合(我認為就是同儕) 4.結構化動機(願景為何) 5.結構化能力(會如何改變環境) 開始講台式英文給旁邊的外國主任們聽~ |
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| 這個課程很講究動機與能力的結合 並且分為三階段步驟 個人、社會與結構化 來進行領導關係的建立 我覺得很棒! 未來對於一些案子的推動 有很清楚的模式可以運用! |
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| 再一起強調 這不是演唱會~是閉幕式~呵呵! 猜猜看整個三天的會議活動經費大約是多少? 將近NT一億!!! 我建議大家不要想"怎麼花好多錢辦活動?奢華?浪費?"~ 他就是辦起來了!是成功的! 應該要想看看 為什麼KIPP值得很多企業、社會人士"願意"投注大量資金每年辦這樣的大型活動? 這才是我們要去往前看的思維! 沒錯 老美不是傻瓜 因為值得! 他為美國帶來新的教育契機 種族、貧富差異帶來解決方案 為美國的未來柱下強大的基石! 人才的培養與國力的強盛 自然是價值不凡 眼光在哪~前景就在哪 我真的覺得 只談犧牲奉獻的教育觀~當蠟燭燒完燒光時 剩下的只是點不起火的燈蕊 這世界上沒有便宜又大碗的 免費永遠是最貴的 因為當人才跑光時 再多的經費結餘，沒有人可以善用創造更多的收益 那就是最窮的時刻! 投資教育 才會有人才培養啊! |
- Facebook 總部
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| 沒錯~我們很榮幸的因為方大哥的關係 進到了FB總部! 這不是門口~是駭客廣場的電子看版~ 這是公司內部裡面喔!!!!!!! 去過101大樓Google總部的夥伴應該印象深刻~ 但如果來到FB總部 大概會傻眼......根本是個城鎮 裡面從工作到生活所需~一應具全! 更重要的 他讓員工感到安心與驕傲 讓參訪的員工眷屬感到崇拜 我心裡只有一句話! 如果有來生~一定要好好念書啊!!!呵呵~ 相對而言 整個美國業界對於員工的"人性關懷、信任尊重" 完全從這裡展露無疑! 不過基於尊重 很多照片擔心會有違反權益的問題 所以沒辦法一一介紹 但 真的!只要到內部看到現場~都會願意為公司加班!!!呵呵~ |
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| 這是入口~管理滿嚴格的! 都需要有專人帶領才能進去 而且要登記一堆資料~不過都是電子化~很方便! 牆面就很有味道了吧! |
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| 這是裡面一個角落的燈飾 科技公司一樣重視人文氣息啊!!! |
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| 好吧!我就不多說了!這是大公司一定有的! 不過據說員工多半不會免費使用 因為 為自己付錢才是一種能力與驕傲!!! 真的很棒的思維!!! |
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| 其實公司裡面有很多設計裝飾 其中有一些設計是為了警惕自省 例如這個 猜猜背面是甚麼? 是昇陽科技的招牌 因為FB後來接收了昇陽科技的公司據點 為了不忘科技業流動的速度之快 必須不斷精進 因此留下一些昇陽科技的招牌改裝 提醒自己要不斷精進!!! |
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| 沒錯~這就是公司內部!很美吧!!! 環境超好! |
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| 這是地上的地圖 就知道根本是個小鎮了!!! 有吃有醫療有休閒有景觀 讓員工24小時都願意待著 也讓員工家屬引以為傲!!! 這就是人性考量啊!!! |
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| 不多說了!呵呵! 要休息就自己來吧~不用投幣! |
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| 這是我一眼就在FB總部商店就想買的! 好可愛的FB橄欖球!!! 回家後一直跟兒子女兒玩 其實拍了很多照片 不過基於尊重~ 所以就大概到這邊~ 嗯~~~感想就是...... 如果台灣新竹的科技園區也這樣 因為就不會過勞~ 也不用擔心挖角~ 真的不要老談犧牲奉獻 該有的報酬與禮遇 人才就會出現! 這不是市儈!!!這是人性!!! |
- Plug & Play Tech Center(矽谷育成中心)
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| 最後要分享的 就是來到矽谷的育成中心 光就字義上去看~ 創新的東西來插電玩玩看~就是要嘗試追夢啊!!! 雖然這是最後一個參訪 但卻是讓我非常沸騰的 因為 這就是科技界世界等級的競爭、合作的地方!!! 看看上面的廠商就知道 沒有三兩三的合作與創新 是無法在這裡長存的! |
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| 太高興了!!!這真的是很興奮的事情! 遇見國內一等一的科技創投巨擘 鄭志凱 先生 能夠在他的引導介紹之下去了解P&P加速中心的理念與感想 真的是如同飽讀十年書 腦袋翻了好幾轉!!! 而他與方大哥對於台灣人才養成的關心 都是一樣的熱血! 對於KIPP這個教育創新想法 非常支持! 也願意協助方大哥進行~ 真的很棒! |
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| 就是愛台灣啦!!! 我們在最上面的角落! 台灣就是靠著一群熱血奮鬥的年輕人 拼出一塊世界的角落! |
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| 這是台灣的駐點位置!!! 誰跟你兩岸意識的問題 實力就是最重要! 國旗掛出來都沒關係!!! 所以 希望台灣好 就要讓台灣強壯起來!!! 人才的養成與後段的創發加速中心 這樣的理念 必須在台灣科技界 乃至於教育界 盡速發展!!! 整個KSS2016的參訪活動分享 到這邊告一段落 如果能夠帶給有興趣的夥伴們一點點想法 就是我最大的榮幸!!! 期待 台灣的夥伴 用世界觀去看待世界的潮流與變化 轉化後 培養我們的孩子 迎向世界 改變未來 最後真的很謝謝方新舟、嚴長壽先生 不辭萬難地帶著我們探索教育的創新 真心感謝 也期待自己 未來能為這片土地做的更好! |
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