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2014年2月28日 星期五

孩子們的感受~考試的轉變~

開學至今
轉變不同的教學方式
發現一件有趣的事...

第一單元要小考時
一早學生就問:「老師今天第幾節要考數學?
我回答:「當然是數學課時間考~
但在第一節上課前老師來不及印好試卷
只要告訴孩子們「很抱歉~老師試卷還沒印好,我們下午最後一節再考吧!

直到午餐時間~孩子己知道我準備好試卷了
又開始問:「老師什麼時候要考數學」(不是說最後一節嗎?)

下午第一節上課了~孩子們竟然說:「老師我們可不可以先考數學呢?
聽到孩子這樣的請求便尋問了全班的意見
幾乎全班都要先考數學
好吧!老師只好順從民意「開始考試

隔天發考卷檢討了孩子們容易錯誤的幾題
接下來孩子又提出請求:「老師我們可以再重考第一單元嗎?
(但我覺得他們考得並不差,大部分的人都在八、九十分以上)
(猜想他們還不滿意自己的表現,相信自己還可以更好)

昨天告知孩子們第二單元內容都上過了,
今天要小考...
一樣一早到了教室
孩子們又在問:「老師什麼時候考數學?」

難得看到孩子們是那麼期待考試~
或許孩子們認為這些分數可以給他成就感吧!
又或許~
翻轉教學之後,孩子也對「考試」也翻轉了~
成為「如同爬山的自我挑戰」

今天的日記中出現一則
孩子對數學課轉變的感受
看了非常感動~


翻轉教學的每一種改變~
都讓我們可以
輕輕鬆鬆的上數學課,開開心心的下課~